Objetivos

Lunes: 1. El estudiante observarà la biografìa de Oscar Wilde.
2. EL estudiante discutirà el tema a discutirse durante la semana con el cuento
El Ruiseñor y la Rosa

Estrategia: Portafolio

Actividad: El estudiante prepararà un portafolio donde se incluirà todo el trabajo realizado
en esta unidad de acuerdo a varios criterios establecidos.
Criterios:
Gustos, preferencias, mejores trabajos, trabajos que pueden mejorar.

Estrategia para la evaluaciòn:

El estudiante colocarà en su portafolio, los trabajos segùn los
los criterios establecidos.

Martes: Mediante la lectura del cuento El Ruiseñor y la Rosa el estudiante, comentarà
sobre lo leìdo de acuerdo a sucesos, personajes, opiniones utilizando sus experiencias
previas.

Estrategia: Diàlogo y Trabajo en pares

Actividad: A travès de una discusiòn socializada el estudiante, mencionarà su opiniòn sobre la
lectura del cuento y la importancia de leer para reforzar el desarrollo de destrezas
informaciòn.

Estrategia para la evaluaciòn: El estudiante trabajarà con su pareja organizando en el orden de los sucesos ocurridos en el cuento.

Mièrcoles: Mediante una presentaciòn oral el estudiante mencionarà aspectos significativos de
la lectura.

Estrategia: Presentaciòn Oral y Collage

Actividad: El estudiante organizarà una breve presentaciòn oral relacionada a personajes
y los sucesos ordenados ocurridos en el cuento.

Estrategia para la Evaluaciòn: El estudiante prepararà para su presentaciòn una collage sobre lo explicado.

Jueves: El estudiante harà uso del collage realizado para preparar una composiciòn escrita donde darà dos tìtulos y dos desenlaces distintos al cuento.

Estrategia: Composiciòn

Actividad: El estudiante redactarà diferentes tìtulos y descenlaces al cuento ya leìdo para asì
utilizar el pensamiento crìtico segun su nivel.

Estrategia para la evaluaciòn: El estudiante una vez recuperado y organizado todos sus trabajos realizados hasta el momento, clasificarà y colocarà en su portafolio segun sus gustos y preferencias.

Viernes: El estudiante trabajarà en la preparaciòn de un mural representando el cuento leìdo
el Ruiseñor y la rosa. Para finalizar la unidad, evaluando sus trabajos con una rùbrica y
presentando su trabajo final.

Estrategia: Mural, portafolio rùbrica

Actividad: El estudiante comenzarà con la realizaciòn del mural, con los materiales provistos por el maestro, donde presentarà lo leido e interpretado en el cuento, destacando el aprecio y disfrute por la lectura.
Colocarà los trabajos presentados en su portafolio y utilizando la rùbrica evaluarà el
su propio trabajo.

Estrategia para la evaluaciòn: El estudiante exhibirà trabajos realizados donde muestre lo
discutido durante la unidad finalizando con una demostraciòn
de lo alli presentado y sobretodo enfatizando el aprecio y
disfrute por la lectura.